INTRODUCCIÓN
En la actualidad, el mundo entero tiene los ojos en la búsqueda de soluciones alternativas para la crisis ambiental a que se encuentra abocado el planeta, por esto se viene desarrollando una serie de eventos, a nivel nacional e internacional tendiente a aunar esfuerzos en el diseño de políticas y estrategias generales y particulares que permitan aproximarse al equilibrio en la relaciones del hombre con la naturaleza.
La inclusión de la dimensión ambiental en el currículo de los proyectos educativos institucionales, a partir de los proyectos ambientales, es una de esas estrategias donde la institución escolar se vincula a la solución de la problemática ambiental particular de una localidad o región desarrollado desde el aula de clase.
JUSTIFICACIÓN
De acuerdo a los resultados obtenidos , sobre el manejo de los residuos sólidos, se busca poner en práctica las estrategias de sensibilización ambiental sobre la descontaminación del entorno educativo, dando metodologías alternas .Sabiendo que la biodegradación es la reutilización de los residuos sólidos a compuestos de los cuales se pueden obtener beneficios, como compostaje y el cultivo de hongos comestibles, como lo es la orellana.
OBJETIVOS
- Lograr que el colegio tome conciencia de los daños ambientales que el mal manejo de los residuos sólidos puede traer.
- Llegar a ser lideres en la solución de los temas de impacto ambiental a nivel institucional y local.
- Aportar conocimientos de solución a los problemas ambientales, no solo a nivel de institución sino también a nivel de localidad.
MISIÓN
El proyecto ambiental escolar “Manejo de residuos sólidos” busca desarrollar en el colegio sensibilizar, formar y concienciar sobre la importancia del manejo y la reutilización de los desechos que se dan en ésta institución.
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